A UTIC oferece mestrado em várias áreas, porém, neste portal, trataremos de apresentar apenas as informações básicas sobre o Mestrado em Ciências da Educação.

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Para o Mestrado em Ciências da Educação, será necessário fazer aulas presenciais no Paraguai em janeiro e julho de 2026 e em janeiro de 2027.

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Título outorgado: Mestre em Ciências da Educação
 

Carga horária de 800 horas (entre aulas presenciais, orientações à distância e defesa da dissertação).

As linhas de pesquisa do Mestrado em Ciências da Educação na UTIC são as seguintes:

Linha de Pesquisa 1: RESPONSABILIDADE SOCIAL
Entendida como um compromisso ativo, solidário, voluntário e de qualidade da comunidade educativa com as diversas instituições sociais, tais como organizações civis, políticas, religiosas, recreativas, de ordem pública, militares e empresariais, com vistas ao aprimoramento social, econômico, ambiental e cultural.

Nesta linha, podem ser abordados os seguintes eixos temáticos:
 

1. Responsabilidade Social Universitária, Empresarial e Territorial.

2. Conexão entre entidades sociais, empresariais, civis, políticas, militares, religiosas, etc.

3. Melhoria social, econômica, ambiental e cultural.

4. Desenvolvimento da personalidade do educando em todas as suas dimensões.

5. Conhecimento, preservação e promoção da herança cultural, linguística e espiritual.

Linha de Pesquisa 2: GESTÃO COM QUALIDADE HUMANA
Orientada ao reconhecimento da dignidade humana, que se manifesta por meio de uma atitude ético-profissional. Essa atitude implica responsabilidade e idoneidade no serviço, tratamento respeitoso com as pessoas, consideração dos direitos trabalhistas, etc., para gerar condições de bem-estar individual e coletivo.
 

Nesta linha, podem ser abordados os seguintes eixos temáticos:
 

1. Reconhecimento da dignidade humana.

2. Qualidade da educação.

3. Ética pessoal, profissional e organizacional.

4. Idoneidade profissional.

5. Direitos trabalhistas de docentes e funcionários de instituições educacionais.

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Linha de Pesquisa 3: DEMOCRACIA
Forma de convivência social, baseada no respeito à dignidade da pessoa humana, à liberdade e aos direitos de todos e de cada um dos membros da comunidade, tendo em vista o bem comum.

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Nesta linha, podem ser abordados os seguintes eixos temáticos:

 

1. Projetos educativos voltados para a incorporação de atitudes democráticas nos alunos.

2. Defesa dos valores democráticos: liberdade, respeito, informação, etc.

3. Gestão democrática e participativa.

4. Respeito aos direitos fundamentais do ser humano.

5. Tolerância e liberdade de expressão.

6. Participação na vida social, política e cultural.

7. Formação crítica e democracia.

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Linha de Pesquisa 4: INCLUSÃO
Possibilidades de acesso à formação acadêmica e sociocultural para todas as esferas sociais, sem qualquer distinção, e a aceitação da diversidade. Conota a consideração real pelas pessoas menos favorecidas.

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Nesta linha, podem ser abordados os seguintes eixos temáticos:

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1. Necessidades de inclusão social.

2. Diversidade: atitude diante do outro.

3. Diversidade: entorno social.

4. Respeito às línguas.

5. Comunicação para alunos com necessidades de inclusão.

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Linha de Pesquisa 5: INOVAÇÃO
Implica a criatividade, originalidade, flexibilidade, visão, iniciativa e confiança das pessoas para a prevenção ou solução inovadora dos problemas significativos que surgem em sua vida, tanto profissional quanto pessoal. Além disso, a criatividade possibilita a inovação e a cooperação.

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Nesta linha, podem ser abordados os seguintes eixos temáticos:
 

1. Empreendedorismo

2. Engenhosidade, criatividade e originalidade

3. Busca de soluções para problemas educacionais

4. Novas tecnologias de comunicação e informação nas atividades educativas

5. Desenvolvimento científico, técnico, humanístico, estético e hábitos intelectuais

6. Programas de capacitação para o trabalho, criatividade artística e pesquisa científica e tecnológica

7. Programas de incentivo à incorporação de redes de comunicação na educação

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MATRIZ CURRICULAR

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1. Introdução à Epistemologia - 40h

2. Metodologia da Pesquisa Quantitativa e Qualitativa - 60h 

3. Estatística Aplicada à Educação- 40h

4. Fundamento Antropológico e Ético da Educação- 40h

5. Projetos Educativos- 40h

6. Teorias Contemporâneas de Ensino-Aprendizagem- 40h

7. Docência no Ensino Superior- 40h

8. Tecnologia e Inovação na Educação- 40h

9. Ética Profissional- 40h

10. Avaliação Educacional- 40h

11. Realidade Educativa do Mercosul- 40h

12. Língua Espanhola - 40h

13. Oficina de Tese - 40h

14. Trabalho de Pesquisa - 260

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Total de horas: 800

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